Par John Ransom pour RealClearEducation
Un nouveau rapport révèle que les élèves des plus grands districts scolaires du pays sont encouragés à changer leurs noms et pronoms à l’insu de leurs parents, même si ces mêmes écoles exigent l’approbation parentale pour les médicaments en vente libre.
Le rapport, publié par le Defense of Freedom Institute for Policy Studies (DFI), trouvé que “huit des 20 plus grands districts scolaires du pays permettent aux élèves d’utiliser à l’école des noms et des pronoms alignés sur leur identité de genre sans la connaissance et le consentement de leurs parents”, a déclaré DFI.
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“Pourtant, ces mêmes districts, y compris le département de l’éducation de la ville de New York, le district scolaire unifié de Los Angeles et les écoles publiques de Chicago, ont besoin d’une autorisation parentale pour distribuer des médicaments en vente libre aux élèves à l’école”, a ajouté DFI.
Le rapport intervient un jour après l’annonce de la nouvelle selon laquelle les écoles publiques de Saint Paul “demandent explicitement aux enseignants d’utiliser les noms et les pronoms préférés des élèves avec ou sans le consentement des parents”. selon à WZTV Nashville.
L’étude a déclaré que si les écoles suivaient à juste titre les souhaits des parents concernant les médicaments, la même logique n’était pas appliquée à l’utilisation des pronoms, renversant «le consensus social et culturel selon lequel les parents décidaient ce qui était le mieux pour leurs enfants».
“Les districts scolaires à travers le pays ne respectent pas le droit des parents de prendre des décisions pour leurs enfants mineurs”, a déclaré Bob Eitel, co-fondateur et président de DFI.
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Des dizaines de parents ont parlé au New York Times le mois dernier, disant que garder des secrets pour les parents est “un coup de poignard dans le dos du système scolaire”.
Le Détails des horaires le travail d’une psychologue clinicienne transgenre, la Dre Erica Anderson, qui défend les droits parentaux.
“Il est bien établi que l’un des facteurs les plus importants pour aider les enfants à se questionner sur le genre est le soutien familial”, anderson dit Fox Nouvelles Numérique.
“Donc, priver délibérément un enfant de soutien à un moment potentiellement où il en a le plus besoin est, je pense, une grave erreur de jugement”, a-t-elle ajouté.
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Le rapport du DFI indique qu’il existe de sérieux risques liés à la modification de la façon dont les enfants interagissent avec les enseignants et leurs pairs.
“Les directives provisoires du National Health Service du Royaume-Uni expliquent que ‘les premiers La transition’ chez les enfants est une ‘intervention active’ qui ‘ne doit pas être considérée comme un acte neutre’ », indique le rapport DFI.
L’enquête a révélé qu’un large éventail de groupes de pression tels que GLSEN, la Commission des droits de l’homme, l’American Civil Liberties Union et la National Education Association ont rédigé un guide qui recommande aux écoles de discuter des pronoms de genre avec les élèves tout en les avertissant de se préparer à ne pas informer les parents. .
DFI a recommandé les gouverneurs, les législatures, les conseils de l’éducation, l’éducation les agences, les districts scolaires, les conseils scolaires et les écoles s’opposent à de telles directives pour s’assurer que les parents dirigent les décisions médicales et de santé mentale pour leurs enfants.
« Plus important encore, les parents doivent connaître leurs droits et exiger la transparence de leurs écoles », conclut le rapport.
Syndiqué avec la permission de RealClearWire.
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